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孩子偷东西怎么办
文章出处:nmgxlw2   , 2015/5/23 17:28:32
    我儿子今年上二年级了,孩子一直很乖,可最近发生的一件事一直让我耿耿于怀,孩子竟然不止一次地背着我,偷拿家里的钱。去年的一天下午我拿钱包想出去买东西,可却发现少了50块钱。我记得没有别人来过,难道是儿子拿的?儿子放学后,我试着问了一下:“你拿妈妈的钱去买了什么?”他发了一下愣,害怕地说:“和同学去网吧打了会儿游戏。剩下买了点吃的,还剩十块钱。”我又生气又震惊,真想狠狠揍他一顿,这么小的孩子怎么能学会偷呢?虽说拿的是家里的钱,可在家偷习惯了,谁保得准在外面不偷呢?长大了不就是监狱常客了?我越想越害怕,但想到孩子的教育不能光靠打,就努力使自己平静下来给他讲道理。
    从那以后我每周给他10元零花钱。在以前我们家有个规定,他每洗一次碗给他一块钱,他原来是可以靠这种方式来自己挣钱的,可后来由于上了小学,作业多了,就没怎么再洗。可能由于这个原因,他才会偷钱吧。这样平静地过了一段时间,可前几天我又发现他偷拿了我的钱,我很气愤,他怎么可以这样?我狠狠地打了他一顿,他也承认了错误,可我还是怕,怕他再犯毛病。我怎样做才能让他不再犯呢?
    专家解析
    每个父母发现自己的小宝贝有了这个问题,都会震惊愤怒,犹如梦幻破碎。其实“偷窃”的行为在10岁以下的孩子中普遍存在,有的偷家里的,也有的偷拿商店的东西,但我们并不能就因此说他们是可耻的,因为每个人都要经过家庭、社会和学校的教育才能具有诚实的品格。孩子在十岁以下,价值观念还模糊不清、容易以自我为中心,所以,我们不必把这种行为等同于大人的行为,它和大人的偷是两种概念,不同性质的。一般说来这种现象会随着孩子年龄的增长而慢慢消失,但如果直至10岁仍未有改善的迹象就必须寻找专业的指导与帮助了。
    在物质条件相对较好的今天,人们普遍过得比较舒适,按理说,孩子偷东西的行为是不会发生的。但是,据发现,即使生活条件很好的家庭也时常会出现孩子偷拿别人东西的事情,这到底是为什么呢?
    1.引起他人关注
    家庭不完整、父母酗酒、赌博或对子女照管不周,孩子为了弥补心中的爱,为了引起父母与他人注意,往往采取偷窃的形式。
    2.占有欲望强烈
    他对没有吃过、玩过的东西,有想获得、占有的强烈愿望,而又不能很容易地获得,在私欲的驱使下,他便悄悄地将别人的东西占为己有,产生了偷窃行为。
    3.叛逆的反抗
    还有些孩子对父母过于严厉的教育方式不满,产生报复心态,故意做一些让父母难过的事情,这是一种叛逆的反抗。
    4.强烈的冒险心理
    他们认为偷拿东西是一种冒险刺激的事情,别人不知道的情况下,只有自己知道,多神秘呀!
    5.不清楚偷盗的卑劣
    偷东西的行为多发生在孩子幼年时,他们还没有形成明确的尊重他人权益的概念,更不清楚偷盗这种行为的卑劣之处,所以有一种“我喜欢,就要得到”的强烈愿望,就不由自主地去“拿”了。
    专家支招
    当孩子有了这个毛病,不论偷窃物品是多还是少,都要让孩子明白这种行为是不允许的。一定要让孩子克服掉,而且越早越好,怎样帮助孩子克服呢?可以参考下列的方法。
    1.采取平静、沉稳的方式教育
    每个父母发现孩子有这个问题时,都会盛怒异常,动辄大吼大叫、棍棒相加,其实这实在不是明智的做法。孩子在责骂下,可能会以说谎话来掩饰自己的行为,或在你强烈的言语谴责下,产生深深的罪恶感,认为自己是天底下最坏、最可耻的孩子。这样做,其实对事情一点意义都没有,倒不如采取冷静、理智的态度来处理这件事,没完没了的责备,不但会伤害他们的自尊心,还有可能激发他们的对抗和报复心理,或对自身产生厌恶,从而失去自信心,所以一定不要那样做。

    小明的姑姑开了一个超市,小明经常到那去玩。有一次,姑姑发现小明趁别人不注意偷拿了一包糖果,让她大大震惊,但她觉得孩子小,拿就拿吧。后来她又发现小明又拿笔记本、转笔刀、羽毛球,而且总是趁着周围没人时悄悄揣进怀里,等拿完了,他还假装很正经的样子,这分明就是个小偷嘛!姑姑觉得不能不教育这个孩子,否则他可能会走上歧路。那天店里只剩下了姑姑和小明两个人,姑姑趁这个机会走过去把小明抱在膝盖上,用温和的目光看着他,告诉他说昨天有个人从店里偷了东西,然后她又讲她在六年级时,曾经偷过同学的铅笔,她知道这是很严重的错误,内疚得很,以后她好长时间都觉得惭愧、悔恨,心里一直像背着一个包袱,那支铅笔也没有用。她被一种深深的罪恶感折磨着,她认为这很不值,所以她以后再也没有那样干过。小明听了姑姑的故事面红耳赤,说:“姑姑我错了,我以后再也不随便拿东西了。”
    小明的姑姑没有对他进行简单的斥责与批评,也没有让小明觉得自己是一个十恶不赦的坏人或小偷,他们一起讨论了为什么不该偷拿东西,以及偷东西对社会及他人的损害。她用这种温和、冷静的方式去处理,达到了“润物细无声”的良好效果。
    2.对症下药
    对症下药才管用,要想纠正孩子的偷窃行为,必须先确定孩子偷东西的症状所在,这样才能提出科学、合理的解决方案。分析他的偷窃行为属于下列哪一项:
    (1)想买一些东西,但是钱不够;
    (2)认知发展不成熟,不明白偷窃的意义;
    (3)寻求家长的注意和关爱;
    (4)寻求神秘感、刺激感;
    (5)模仿他人行为的结果。
    当你确定了是哪种症结之后,你就能做到有的放矢,提出科学的解决之道。下面几招供您参考:
    (1)首先让孩子认识到拿别人东西是可耻的行为,它会让一个人被人瞧不起,所以一定要改掉这个坏毛病,包括家里的钱,家里的东西。
    (2)给他合理数目的零花钱让他自己支配,告诉他需要什么东西可以说出来,并和孩子讨论哪些愿望是可以马上实现的,哪些不行,告诉他原因。
    (3)平时多关爱孩子、注意孩子。当父母的要做的不仅是让孩子吃好、穿好,更重要的是关注他心灵的成长,这点我觉得我无需赘言了。
    (4)引导孩子交好朋友,给孩子建立一个免于偷窃的环境。父母给孩子做好榜样,做到有节制地生活,避免大手大脚地花钱。
    3.教导孩子为自己的行为负责
    当孩子有不良行为时,家长要做的不是包庇孩子,而是教导他如何面对后果。让孩子归还偷拿物品,有必要时让他当面道歉,以培养他的羞耻心。警告他下次再犯会有什么后果。另一个可行的办法是惩罚他,取消他的某些权益,比如刷一个星期碗或取消一个星期的动画片等,都可有效地对孩子起到惩戒的作用。
    总之,对孩子偷东西的行为既不能反应过激也不能掉以轻心,把孩子偷东西看做是借东西与把孩子贬斥为贼的做法同样有害。对孩子的行为视而不见和夸大其词都是不可取的。另外,世上也没有一种育儿方式是包治百病的良药,让我们用共同的智慧打造合格的孩子。

 

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