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小学五年级学生心理特点分析
文章出处:nmgxlw2   , 2015/5/23 17:20:44

五年级学生可以按照大人的意图出色地完成一件事。他们的想象力已经接近现实生活。有时受特殊因素影响过于现实化,缺乏天真活泼、敢想敢干的创造性心理。

一、一般心理特点 

1、竞争意识增强:五年级学生无论在学习还是在生活中,都不甘落后

2、敬佩优秀同学:五年级学生非常关心学习成绩,对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。注意不能因为一时的落后就灰心丧气;也不能因为一时的优秀就骄傲自满。 

3、自己组织团体活动:独立能力增强,放学以后几个同学会自发组织团体活动,并且具有明确的目的和行动方法。而且这些小团伙不轻易解散 

4、不轻信吹捧:五年级学生已经不轻信吹捧的话,哄骗方法用在五年级学生身上已经无效了 。家长最好不要干涉孩子的正当活动。这是家长和孩子在权利和义务方面互相尊重的体现。孩子对许多事情有自己的打算和想法,学会了自己安排时间和活动。

二、学习要领 

  五年级学生的自我控制能力比较强,对他们学习的指导要有针对性和启发性1、加强复习:五年级学生通过进行复习可以很好地掌握所学习的知识 。

2、练习写书信:五年级学生应该学会写书信

三、应注意的问题 

1、完整地做一件事: 五年级学生有能力完整地做一件事,家长要鼓励和支持孩子去做。无论做什么,都应彻底完成。如果不做有针对性的训练,孩子会出现类似虎头蛇尾的做事习惯 。

2、偷窃行为: 偷窃行为在五年级学生中开始出现。敢于冒险的个性开始显露  

四、性成熟 

  五年级学生出现性成熟现象,尤其是女孩子。这同社会文化传播、营养改良、人文行为观念进步的刺激有直接关系。 

1、初潮及准备;性成熟现象在五年级学生中主要体现在女学生身上。月经是普通女性都会遇到的生理现象,它是女性生理发育阶段的一个重要里程碑,是精神和心理活动的一次重大转变 

2、变声及保护: 变声是由于喉头的快速生长,声带拉长变粗形成的一种生理现象,主要是男孩子的性特征。一般要经过两三年时间才会稳定。不要特意喊叫,以免拉伤声带。

五年级心理健康教育目标:增强学习技能训练,培养良好的智力品质;引导学生树立学习苦乐观,激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神;培养正确的竞争意识;鼓励参与社会实践活动,提高做事情的坚持性,建立进取的人生态度,促进自我意识发展。 

 

 

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