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小学二年级学生心理特点分析
文章出处:nmgxlw2   , 2015/5/23 17:18:09

一、一般心理特点

1、逐渐稳定:二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。二年级生可以熟练地做自己想做的事,并能把自己的想法简单地记下来。无论写字、绘画还是课余时间的游戏都比较自如。学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强 。即使遇到了什么困难,也不会像一年级学生那样马上哭泣起来 

2、出现竞争意识:因为已经能够判断自己的能力大小,所以在发现别人的表现比自己好或者差时,相应地会引起心理的变化。这是较早出现的竞争心理。

3、二年级学生产生了集体荣誉感。班级运动员赢了,他们会欢天喜地,如果对方赢了,他们会默不作声。

二、学习 

看待二年级学生的学习,不能单一地看学习成绩。从心理发育看,这个阶段的孩子虽然有一定的自主能力,但是,自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够。由于个体的差别,有的孩子稍微好一些,而大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度,所以二年级学生的学习要领有其独特之处。 

 

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