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北京教委调查幼师殴童事件 家长忧孩子留心理创伤
文章出处:nmgxlw2   , 2014/4/30 23:50:21
    “不看见老师用脚踢孩子的视频,真不敢肯定孩子的伤就是老师弄的。”家长何女士说。来广营威斯顿幼儿园润泽校区一小班内的21名儿童,在一年时间里均遭受班内三名老师不同程度的殴打、恐吓。朝阳区教委专项研究组已经进驻该幼儿园调查情况,并承诺对园方作出处理,具体调查情况会在5月4日公开。涉嫌打孩子的三名老师已经被警方带走调查。
        “老师说了,被打的事不让告诉家长”

  “我现在想起视频还忍不住流泪。”家长马先生说,上周五帮孩子洗澡时发现其腿上有淤青,经过询问才得知孩子在幼儿园被老师刘淑云多次踢踹。这才让整个班近20名孩子被打骂一事浮出水面。“孩子刚刚4岁,告诉我实情后他还特别小心翼翼地说, 老师说了,被打的事不让告诉家长 。孩子已经被老师洗脑了,觉得自己挨打是正常的,性格比原来懦弱很多。”他称从去年4月起就发现过孩子腿上、后背有多处淤青,但是并未重视,总以为是小孩贪玩所致。“我把情况告诉其他家长后,在追问下,孩子们才说出自己都有被三名老师踢打的情况。”

  昨天上午,北京晨报记者来到事发的威斯顿幼儿园门口,家长们正带着孩子在门口玩,“现在小A2班的班主任刘淑云已经被警方带走,也停课了。”此时几个孩子凑上前插话。“刘老师就是踢的我的小腿这里。”一名4岁男孩手指着自己的膝盖下方说。“我也被打过,因为没有坐好。”另一名小女孩也插嘴说。几个家长听着又开始流泪。

  据家长介绍,小A2班配有“两教一保”三名教师,其中刘淑云是带班老师,杨老师是配班老师,赵老师是保育生活老师,三个老师都曾经对孩子“动过手”。记者听到前日家长与老师对峙的录音,一赵姓老师承认自己也曾经“打过孩子屁股”,但更多的是“旁观”。家长说,8名该班的孩子前日在航空总医院进行了伤情诊断,诊断显示,孩子们双下肢有不同程度的淤青,属于多发软组织损伤,时间从6个月到20天不等。

  孩子站不直 老师连踹小腿三脚

  幼儿园4月25日10时左右的监控视频显示,刘淑云命令一些孩子进入卫生间。由于卫生间门右侧墙壁属于监控死角,无法得知里面的具体情况。监控中传来刘淑云大声呼喝:“靠墙壁站好!”一穿蓝色格子衬衫的小男孩突然跑出卫生间,刘淑云紧跟着追出来,用手拽着孩子的衣领将他拎回卫生间,嘴里还嘟囔着“还有没有纪律”,“刘老师的话不好使了是不是”,“喜欢这样是不是”,并能清楚地听见“啪啪”的响声和孩子“呜呜”的惨叫声。在此过程中,有两位老师若无其事地从卫生间门口经过。

  5分钟后,刘淑云走出卫生间,训斥“走齐点”,并伸手推搡了其中一名孩子。此时一名女老师出现在画面中,看到孩子们被骂,吐了下舌头捂着嘴笑了。事后孩子们称,当时刘老师让大家站成一排,挨个踢小腿,有的孩子还被打了头部和背部。

  在另外一段视频中,刘淑云让孩子排队站好,她边训话“不懂纪律!都站直了”,边将身边的桌椅纷纷用力踹开。随后她问一小男孩“站直了没有”,还未等到回话,突然就对孩子的小腿踹了一脚,孩子刚刚站稳,她又是一脚并训斥“听没听见”,孩子没有回话,她又踹了一脚。在记者看到的另外三段视频中,刘淑云因为“坐不好”、“回答声音听不见”或者没有原因等多种情况踢打孩子。

  “我们现在已经不敢将孩子送到幼儿园去了。隔壁班的孩子被打,其他老师竟然这么漠视,谁知道我们的孩子会被怎么对待。”一名家长称。

  据该园的其他老师称,幼儿园的监控录像就在校长的办公室内,平时都是把声音关上的。“校长看没看我们不知道,但是她办公室内从来没有传出视频内的声音,应该是选择静音模式了。”

  专项调查组进驻事发幼儿园

  昨天下午3点,数十名家长聚集在威斯顿幼儿园门前,朝阳区教委工作人员也到现场进行沟通协调工作。教委主管民办教育的副主任付琳表示,前晚区教委已责令幼儿园立即整改,要求园方向家长公示整改的具体措施办法,接受监督。昨日上午,朝阳区教委为此召开了研究会,成立专项工作组进驻幼儿园,工作组将对幼儿园的日常管理、安全措施、教育教学等问题进行全面检查。

  针对此次事件,区教委部署了具体工作。“首先,工作组在检查期间,会对其他在园的老师进行监管。家长对幼儿园、老师有什么要求或不满,可以向工作组提出。另外,工作组将约谈相关家长,对幼儿园、老师教学情况等进行了解,希望能得到准确信息。”工作组还将对涉及的幼儿进行心理辅导,4位心理学辅导专家今日进驻园区,制定专业方案,5月4日返园后对孩子进行心理辅导。据悉,园方已经对相关教师和园长做出停职处理,希望幼儿园配合公安机关进行相关调查。区教委将会对全区的幼儿园开展一次全方位的规范管理检查和指导工作。

  小A2班三名老师已经被停职

  “确实很恶劣,刘淑云没有职业道德。”威斯顿幼儿园的北京总园长史燕涛对记者称,刘淑云的行为已违反园方规定,其他老师也有不称职的地方,目前正在彻底整顿润泽校区涉事老师和园长。

  昨天早上幼儿园已经开会通报此事。史燕涛坦言,此事已经影响到全园,“有很多家长在得知此事后不愿意送孩子来继续上课,我们有230个孩子,昨天只有160个孩子到园,今天更是只来了140人。”对于如何善后,史燕涛表示,将会给小A2班家长退一年多的费用,其余赔偿等刑事责任认定出来后会再处理。除了打孩子的刘淑云等三名老师,在一旁旁观的老师也将被调离或停职。

  记者从朝阳警方获悉,涉案的三名老师已经被警方带走询问,目前仍在进一步处理中。

  马上就访

  治愈心理创伤 要多鼓励孩子

  昨天,就家长们对孩子心理健康的担心,北京晨报记者采访到了中国科学院心理研究所专门研究儿童保护创伤疗愈的龙迪教授。她表示,幼儿园老师的做法已经危害到孩子的安全感和信任感,“孩子小时候和世界的联系主要靠安全感。如果他感觉世界是安全的,他就敢于探索和相信,和别人接触的时候比较顺利。但因为老师施加暴力,他会对世界产生怀疑,会效仿老师用暴力来保护自己。”

  至于如何对现在已经造成的伤害进行挽救,龙教授给出了几点建议。

  “首先家长不要内疚和自责,不然可能会对孩子造成不自然的放纵。

  其次,不要重复老师的做法,在生活中不要用语言或者行动上的惩罚来要求孩子做事情。

  第三,要消除孩子的恐惧,鼓励孩子的勇敢,褒奖他。

  第四,多和他玩一些开心的游戏,让他多胜利,给他成就感,不要刻意强调此事。在处理事情的过程中,父母之间不要互相责备,这样会让孩子有恐惧紧张的心理。”

    专家独家解读:让"虐童事件"的创伤远离孩子

  虐童分精神虐待和肢体虐待。肢体虐待本身又导致精神创伤,被虐者受了虐待,观虐者被间接虐待,受虐者或观虐者有可能学会虐待他人或自己。

    儿童被虐后,如果没有良好的疏导化解,就会形成心理创伤埋在潜意识里,在成长的过程中时不时出来做祟,对人际、学业事业造成不良的影响,从而降低生活幸福感。儿童抽动症是典型的不良教育虐待后果,儿童受虐还能造成自卑,安全感缺乏,胆小敏感,人际关系障碍,强迫思维等心理障碍。

  在现实中虐待儿童的不仅仅是老师,家长,亲友,也会在有意无意间虐待儿童。比如,孩子好奇心大,喜欢趴高上低,跟在家长后面帮倒忙,家长如果急躁不耐,就会不分青红皂白地大声斥骂孩子,甚至打孩子。家长严格限制孩子按照自己的意愿行事表现,稍有不从,非打即骂。

  做为成人,我们如何保护孩子们不受虐待?如何化解孩子们所受的虐待?

  首先,拒绝没有爱心的人教引照看孩子,远离受虐环境。

  其次,老师和家长要有一颗平和稳定的心,遇事不慌张,不用情绪说话处理事情,避免在无意中给孩子造成虐待性事件。就象接受世界上千百万种的动植物一样,去接受我们千百万种不同性情表现的孩子,不用我们的要求去严格规范孩子,而是用我们的爱心去引导孩子懂得规范遵守规范。

  然后,老师和家长要给予儿童足够的心理支撑与呵护。经常和孩子进行言语和肢体的交流,言语中可以通过故事的形式,告诉孩子如何进行自我保护,如何自我化解虐待事件;通过肢体接触拉进和孩子的关系,让他觉得你和他很亲密,可以依赖,你可以协助他化解不良事件和不良情形,让他没有被孤立感和无助感。

  最后,不明白如何引导调皮孩子,向心理专家育儿专家取经求助,一旦孩子受虐后出现不良反应,及时求助于心理专家。

 

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